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“乡村艺课”是中国美术学院联动河南、湖南、新疆等地60多所乡村学校的师生在全国开展的系列美育活动。依托中国美术学院的师资资源，立足乡村地区的自然与文化，开设10余个系列项目式展览课程，目前已累计观展超5万人次。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

“如果真的产能过剩，那停车场应该塞满了卖不出去的新车。”美国彭博社日前发表一篇文章，对指责中国新能源汽车产能过剩的论调提出质疑。文章结合上市公司信息及行业数据指出，中国汽车制造商库存并不高，大多数中国领先的新能源汽车制造商产能利用率均处国际公认标准之内。

中国式现代化为世界各国探索现代化道路提供新思路。中国式现代化坚持独立自主、自力更生，取得重大成就，成功打破了“现代化=西方化”的迷思，破解了“独立”还是“附庸”、“命运与共”还是“脱钩断链”的选择困境，为世界各国尤其是发展中国家探索具有各自特色的现代化道路提供了有益借鉴。在不久前举行的和平共处五项原则发表70周年纪念活动、全球共享发展行动论坛第二届高级别会议、第十二届世界和平论坛等国际场合，“全球南方”国家代表纷纷表达同中国合作、向中国学习的迫切愿望。

一次会议上，总书记指出：“基层反映突出的一个问题就是‘表海’、‘会海’泛滥，‘打卡’、‘考核’一大堆，‘上面千把锤、下面一颗钉’。这个事情党中央高度重视，进行了专项治理，情况有所好转，但还要下点猛药，常抓不懈。”

05-28

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